Søk

Kunstløftet 2008 - 2015

Kunstløftet var et utviklingsprosjekt for perioden 2008-2015. Målet var interessante og relevante kunstprosjekter for barn, ungdommer og unge voksne i alle kunstformer. Søkere henvises til andre støtteordninger under Norsk kulturfond.

Se Kunstløftets prosjektbank

Nedenfor finner du artikler fra Kunstløftets redaksjonelle avis, som ble distribuert som bilag til Morgenbladet.

Related Assets:

Nytte og gagn

Leder i Kunstløftets siste avis, distribuert gjennom Morgenbladet 6. november 2015.

Walter Benjamin for de minste

I den tyske kulturkritikeren Walter Benjamins radiosendinger for barn aktiviseres de unge lytterne gjennom fortellinger og gåter. Benjamin ville skape rom for tenkning, uten å ofre leken.

Ved et veiskille

Den virkelige verden kjennetegnes av store omstillinger, tilpasningspress og sterke inntrykk for de unge. Gir vi dem den tiden og det rommet som er nødvendig for å kunne bearbeide opplevelsene?

Stemmegivning

80 ungdommer på Mysebu asylmottak ble invitert til å snakke til verden. Kunstneren ville vise dem at Norge er et land man ikke blir forfulgt for sine meninger i.

Kunst som sårer

En ung kvinne bryter sammen over det seksualiserte innholdet i en utstilling. Dreier det seg om manglende estetisk kompetanse? Henger hun seg opp i de støtende elementene fordi hun ikke forstår den...

Hva er estetisk kompetanse?

Ordet «kompetanse» betegner noe du kan eller behersker. Er det heldig at barns møte med kunst blir nok en arena hvor de skal prestere?

Sang som døråpner til lek og språk

Å synge kan gi barn med manglende norskkunnskaper innpass i leken. Det kan fremskynde språklæringen, mener musikkforsker Nora Bilalovic Kulset.

Å lese og å se

Moderne medier trener sine brukere til å bli mer visuelle i sin kommunikasjon. Men hva skjer med persepsjonsevnen når man læres opp til å lese bilder snarere enn å se og studere dem?

Barnet og fotografiet i bildedelingens tidsalder

Tilgangen til mobilkameraet endrer barn og unges tradisjonelle rolle når det kommer til visuell representasjon – fra yndige motiver til aktive avsendere som selv bestemmer hvem de vil være og hvordan...

Kunstens to publikum

I dag får mange unge sitt første møte med samtidskunsten via blogger og sosiale medier som løsriver den fra dens opprinnelige kontekst. Men hva innebærer det at kunsten når et bredt publikum hvis...

Min første kunstopplevelse – Victoria Durnak

Hvordan minnes kunstnere og kulturarbeidere sine møter med kunstopplevelser fra barne- og ungdomsår? I serien Min første kunstopplevelse inviterer vi dem til å reflektere rundt sine tidlige møter med...

Utilgjengelighetens kunst

Operaen er både det mest fremtredende eksemplet på tradisjonell høykultur og en av kunstformene som krever størst grad av spesifikk forhåndskunnskap. Men er det egentlig kunstformen i seg selv eller...

Rokokkostoler - barns estetiske kompetanse som klassemarkør

Til tross for protester fra kunstfeltet og det norske likhetsidealet, reproduserer oppdragelse og utdanning et tydelig klassedelt kulturliv.

For en verdiløs kunst

Selv om kunstobjekter både kan ha nytte og verdi kjennetegnes den estetiske opplevelsen av at den per definisjon verken er nyttig eller verdifull.

Traveling alone

Det har blitt sagt om barndommen at den går tapt i det øyeblikket man innser sin egen dødelighet. Utstillingen Traveling Alone starter her.

Kattekalvens hemmelige skattkammer

Fra Kattekalvens hemmelige skattekammer er en målgruppespesifikk utforskning som undersøker forholdet mellom musikk og teater i et aktivt møte med publikum.

Tenthaus Oslo – Deltakende kunstnere på en pedagogisk arena

I møtet med samtidskunstens ulike former får elevene en mulighet til å vise seg fram og utrykke seg som menneske. Kunsten kan utvikle en forståelse av individets plass i samfunnet, og det som er...

Vil åpne for dialog om overgrep

Tegneserieskaper Tonje Høydahl Sørli tror kunst som omhandler overgrep og vold kan få overgrepsofre til å føle seg mindre ensomme.

Snille og slemme barn

Der barna i barnelitteraturen ved forrige århundreskifte kunne mobbe læreren sin til døde uten at verden gikk under, blir de i dag satt til å helbrede en skadet voksenverden.

Bør vi rive eller beholde Y-blokka?

Kunstløftet intervjuer 4 unge mennesker på gata i Oslo om Y-blokka.

Arkitekturen bør appellere til barnet i oss

Som arkitekturanmelder henvender jeg meg særlig til en autoritet: Meg selv som ung ikke-arkitekt. Og i tilfellet Y-blokka sier han: «Riv den ned!»

Hviskninger og rop

I et Norge som de siste tiårene har beveget seg stadig nærmere en helhjertet omfavnelse av den amerikanske underholdningsindustrien, ønsker foreldre fortsatt å skjerme sine barn fra den uformelige...

Det skjermene forestilte oss – refleksjoner rundt en barndom med fiksjonsvold

Sjansene for at vold i film, tv og spill fører til voldelige handlinger er langt mindre enn sjansene for at estetiserte og uproblimatiserte voldsskildringer skaper et utilstrekkelig bilde av voldens...

Når «alle de andre» får lov

Ved å skjerme barna fra uheldige kjønnsfremstillinger i spill som Grand Theft Auto begrenser man kanskje referanserammene de har med sine klassekamerater. Er slik skjerming en begrensning av barnas...

Praktisk fornuft og kulturelle blindfelt

Problematiske fremstillinger i kunsten kan fungere som inngang til viktige samtaler med barna. Men hva når du som voksen ikke selv klarer å sette ord på det barna ser?

Mye voldseksponering gir aggressive ungdommer

Å påpeke at det er en sammenheng mellom voldsbruk og voldseksponering i mediene, har sin pris. Ragnhild Bjørnebekk må fremdeles forsikre omverdenen om at hun faktisk liker film.

PG-13 – lisens til å skjerme

I Norge er man av den oppfatning at staten kan veilede, men at det i møte med kunsten er de foresattes ansvar å skjerme barn fra skadelige inntrykk. Hva skjer så når formynderrollen politiseres? I...

Min første kunstopplevelse - Mohamed Ali Fadlabi

Hvordan minnes kunstnere og kulturarbeidere sine kunstopplevelser fra barndom og ungdomsår? I serien Min første kunstopplevelse inviterer vi dem til å reflektere rundt sine tidligere møter med...

Mønstring av kunst for unge i 2016

Kulturrådet lyser ut 5 mill kroner til en mønstring av kunst for barn og ungdommer i 2016. Formålet er å vise engasjerende kunst som griper inn i og aktualiserer etiske, kunstneriske og...

Et ganske annerledes kunstprosjekt

Å dyrke mat og arbeide kreativt er grunnleggende for mennesket, hevder initiativtakerne bak Prosjekt FRØ. Siden i vår har de, sammen med 9a ved Tangenåsen ungdomsskole, holdt grønnsakshage i en...

Enquete om formidling

Hva er den største utfordringen med å formidle kunst og kultur til et ungt publikum?

Min første kunstopplevelse

Hvordan minnes kunstnere og kultur­arbeidere sine kunst­op­plevelser fra barndom og ungdomsår? I serien "Min første kunstopplevelse" inviterer vi kulturpersoner til å reflektere rundt sine tidlige...

Forkjempere for kvantitet

Det Andre Teatret vil anses som teater-Oslos marihuana – teatret som rekrutterer publikum til de tyngre stoffene. Eller institusjonsteatrene, om du vil.

Digital dannelse

Digitale nyvinninger kan utvide både publikumsopplevelsen og formidlingen i museer og gallerier, men noen mirakelløsning er den mod­erne teknologien ikke, hevder Palmyre Pierroux. Hun er amanuensis på...

Tidlig krøkes

En av ambisjonene med Barnas Ultima-dag er å introdusere barna for såkalt annerledes musikk­opplevelser. Men hva innebærer egentlig det?

Formidling på mediets egne premisser

Vi behøver en ny forståelse av kunstformidlig som tar utgangspunkt i hvordan formidlingens form har betydning for det som formidles.

Sjark vs. kjølebag

Internasjonale stjernekunstnere og postmoderne installasjon eller historisk forankrede motiver og lokal entusiasme? På torgene i to små nabobyer i Lofoten testes begge varianter.

Hundedo eller anerkjent kunstverk?

Når møtet mellom kunst og offentlige rom ofte ender med likegyldighet, misforståelser eller raseri, er det fordi verken publikum eller kunstnerne får den hjelpen de trenger.

Senskader fra en elitistisk kulturformidling

Man kan undres om ikke dagens formidlingsparadigme, og dets fokus på umiddelbar forståelse og engasjement hos de unge, underkjenner de lange linjene i den kulturelle dannelsen. For at den umiddelbare...

Kunstnere har ikke ansvar for å formidle kunst til barn og unge

Målgruppen barn og unge prioriteres ikke i kunstutdannelsen. Men hvorfor skulle den egentlig det? spør kunstner Anngjerd Rustand.

Politisk aldersgrense

Bråkete, magisk, eksplosivt og kaotisk. Zelda (15) er usikker på hva hun skal mene om danseforestillingen «Political Mother», men en ting er hun nesten sikker på: En trettenåring ville ikke skjønt så...

Fra vi til jeg

Påstanden om at Munch eller Ibsen er uvurderlige, bør kunne diskuteres. For også i kunstformiding bør det skilles mellom fakta og synspunkter.

Dårlig oppdragelse

Alle barna elsker musikk, unntatt Iver. For han vet ikke hva en DJ bedriver.

Hva er formidling?

Som fersk hjelpelærer fikk kunsthistoriker Gunnar Danbolt beskjed om at hans manglende suksess i formidlingen av latin skyldtes dumme studenter. Den forklaringen slo han seg ikke til ro med.

Iscenesettelsen av Unicorn Theatre

I Purni Morells drømmeteater opplever barn og unge scenekunst uten påvirkning fra voksne. Alle får lov til å eie og leke med kunsten, og det kunstneriske uttrykket prioriteres fremfor...

Å nyttiggjøre individuelle evner

Når Silje Kvalheim inviterer med seg Stian Mørk på scenen, er det ikke for å viske ut annerledesheten som kommer av hans autismediagnose, men snarere å opphøye den.

Overveldelse lar seg ikke planlegge

Hvis barna våre skal etablere noe eget forhold til kunsten, må de oppleve at kunsten snakker til dem med en stemme som ikke bare er vår. Å legge til rette for dette er foreldreformidlerens egentlige,...

Bred respons blant de unge

16 barn og ungdommer får 373 500 kroner i tilskudd til å gjøre sine egne prosjekter.

Dypt deltagende – også som tilskuer

I seneste utgave av Kunstløftets avis presenterte Lisa Nagel og Lise Hovik en analysemodell for scenekunst for barn, hvor graden av deltakelse ble særlig vektlagt. Men hvordan anvendes modellen i...

Nytt landskap – teori og kunstpraksiser

Lansering av artikkelsamlingen «Begreper om barn og kunst».

Jakter på de unges respons

Hva opplever og tenker barn og unge om kunst? Med tiltaket Ung respons vil Kulturrådet at de selv uttrykker sine tanker om kunst.

Kunstløftet har fått nye nettsider

Kunstløftet har fått nye nettsider. Redaktør Charlotte Myrbråten har fått med seg noen av landets beste skribenter og ser frem til å vise fram hva som faktisk ligger i det hun selv beskriver som «det...

Skal samarbeide om kritikk av kunst for barn og unge

Fire nettsteder har fått støtte til samarbeid om en plattform for kritikk av kunst for barn og unge. Målet er å skape større oppmerksomhet om kunsten og høyne kvaliteten på kritikken.

5,6 millioner til kunstkritikk for barn

Kulturrådet bevilget høsten 2012 5,6 millioner kroner til en plattform for kunstkritikk for kunst for barn og unge. Målet er å legge bedre til rette for kritisk refleksjon og dialog i offentligheten...

Pedagogiske fiksjoner – Parallellkritikken II

Parallellaksjonen eksperimenterer med alternative undervisningsformer, men hva er egentlig forholdet mellom pedagogikk og fiksjon i deres praksis?